Wioletta
Dziarnowska
Edukatorka tutorów
Nauczyciel akademicki
Certyfikowana czynna zawodowo coachka
CoachWise Coaching Proficiency™ akredytacja International Coach Federation – program zaawansowany dla doświadczonych coachów
Edukatorka tutorów
Nauczyciel akademicki
Filozofka umysłu, doktorantka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i asystentka w Uniwersytecie Medycznym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, od 2005 roku zatrudniona na stanowisku adiunktki naukowo-dydaktycznej w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
Certyfikowana czynna zawodowo coachka (CoachWise Coaching Proficiency™ akredytacja International Coach Federation – program zaawansowany dla doświadczonych coachów), certyfikowana i czynna zawodowo tutorka akademicka (CDDiT UG), mentorka akademicka (CoachWise.org) oraz certyfikowana trenerka (Certyfikat Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie z zakresu wspomagania placówek edukacyjnych i kompetencji trenerskich). Kierowniczka studiów podyplomowych Studium coachingu APS oraz Coaching, myślenie projektowe i tutoring w edukacji APS. Koordynatorka z ramienia APS i trenerka w ramach projektu finansowanego ze środków Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Europejskiego Funduszu Społecznego w latach 2017-201 wspierającego przywództwo edukacyjne dla kadry kierowniczej szkół i przedszkoli (ponad 300 uczestników).
Współzałożycielka i ekspertka Centrum Doskonalenia Dydaktycznego w APS oraz w latach 2021-22 koordynatorka programowa projektu Doskonałość Dydaktyczna Uczelni (około 150 uczestników). Trenerka tutoringu akademickiego, nowoczesnych metod zarządzania procesem kształcenia, budowania społeczności uczących się opartych na metodyce coachingowej i NVC oraz metod dialogicznych wspierających samostanowienie ucznia w edukacji szkolnej (UJD Częstochowa, AWF Poznań, APS Warszawa, USM Warszawa, KPSW Wejherowo, MSCDN Warszawa i in.).
W pracy naukowej koncentruje się na pograniczu filozofii umysłu, kognitywistyki i pedagogiki. Jest także autorką i współautorką materiałów dydaktycznych dla nauczycieli promujących narzędzia tutoringowe oraz metody budowania i facylitowania społeczności uczących się.
Prywatnie mama i przyjaciółka dwóch dorosłych córek – Weroniki i Amelii, entuzjastka rodzinnych podróży, wspólnego eksplorowania świata sztuki, gier planszowych, gotowania i kosztowania kuchni ze wszystkich zakątków świata oraz miłośniczka zwierząt i życia w harmonii z przyrodą.