Tutoring dla szkół z miejscowości poniżej 50 tys. mieszkańców

W ramach projektu nieodpłatnie skorzystać będzie można z:

• przeszkoleniu 18-20 nauczycieli i przygotowania ich do pracy jako tutor szkolny I stopnia,
• superwizji grupowych i indywidualnych utrwalających efekt szkoleniowy,
• konsultacji dla dyrektorki/dyrektora placówki, by wesprzeć go w organizacji szkoły wspierającej tutoring’

Celem projektu jest wdrożenie tutoringu szkolnego w szkołach.

Wdrożenie tutoringu zwiększa skuteczność edukacji poprzez:

• wzrost u uczniów wiary we własne możliwości,
• doświadczanie przez nich sprawstwa i odpowiedzialności,
• zwiększenie poczucia bezpieczeństwa w szkole.

Program kursu tutoringu szkolnego I stopnia:

1. Wprowadzenie w tutoring i pedagogikę dialogu.

2. Trening umiejętności budowania dobrych relacji w środowisku szkolnym, w tym relacji z rodzicami.

3. Refleksja nad mocnymi stronami ucznia oraz tutora i trening umiejętności wykorzystania zasobów w pracy tutorskiej.

4. Rozwój umiejętności precyzyjnego wyznaczania celów rozwojowych oraz budowania planów i programów ich osiągania.

5. Poznanie zasad towarzyszenia uczniowi w procesie tutoringu oraz monitorowania realizacji zadań i realizacji ścieżek rozwoju.

6. Trening umiejętności udzielania informacji zwrotnej i autorefleksji w procesie tutoringu. Poznanie zasad ewaluacji pracy ucznia i ewaluacji pracy tutora.

7. Trening kreatywności tutora i wdrożenie do wspierania kreatywności u wychowanka w świetle pedagogiki i psychologii twórczości.

8. Wprowadzenie w zagadnienia etyki w pracy tutora, trening umiejętności odwoływania się do wartości jako wyznaczników i narzędzi w pracy tutora.

Trenerzy
Szkolenia prowadza trenerzy z Akredytacją Instytutu Tutoringu Szkolnego w zakresie ww programu, m.in.:

• Joanna Kwiatkowska
• Zdzisław Hofman
• Dorota Cichecka
• Beata Pawłowicz
• Piotr Nita
• Henryk Cichecki
• Edyta Cieślar

Projekt sfinansowany w ramach Programu „Fundusz pomocowy dla organizacji pozarządowych oraz inicjatyw obywatelskich 2022-23”, utworzonego przez Polsko-Amerykańską Fundację Wolności, realizowanego przez Fundację Edukacja dla Demokracji.”

Wzór umowy na realizację projektu pt.: „Tutoring jako narzędzie wsparcia ucznia w dobie pandemii”