Bezpłatne szkolenia tutorskie online dla placówek oświatowych Województwa Podkarpackiego

Wszystkim placówkom oświatowym i wychowawczym województwa podkarpackiego proponujemy udział w bezpłatnym kursie tutorskim I stopnia.

Jeżeli nie wiesz co to jest tutoring lub jego wdrożenie zapraszamy na dwa spotkania online – pierwsze z nich to otwarte spotkanie rekrutacyjne 22 czerwca. Drugie to zamknięte szkolenie dla rad pedagogicznych które odbędzie się 28 sierpnia na platformie zoom na które obowiązują zapisy.
Projekt jest realizacją zadania publicznego pn. „Przeszkolenie tutorów z placówek oświatowych województwa podkarpackiego do realizacji programu profilaktyki uniwersalnej” współfinansowanego z budżetu Samorządu Województwa Podkarpackiego Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Rzeszowie. Udział w działaniach projektowych jest bezpłatny.

1. Otwarte spotkanie informacyjne online 22 czerwca g. 10.00-11.30 dla każdego zainteresowanego projektem, profilaktyką, tutoringiem, bez limitów osób, bez zapisów.

👉 Spotkanie można odsłuchać na: https://www.facebook.com/InstytutTutoringuSzkolnego/videos/1013433178036234

Podczas transmisji opiszemy pracę systemem tutorskim w szkole, możliwości wykorzystania pracy przeszkolonych tutorów jak również przedstawimy założenia projektu i warunki uczestnictwa. Możliwość zadawania pytań na czacie. Webinarium będzie transmitowane i udostępnione w przestrzeni publicznej na kanałach mediów społecznościowych oferenta, aby mogły się z nią zapoznać wszystkie osoby zainteresowane projektem. Nagranie będzie dostępne dla uczestników do odsłuchania/obejrzenia

2. Szkoleniowa rada pedagogiczna online dla wszystkich zainteresowanych osób i placówek na platformie zoom 28 sierpnia w godzinach 13:00-14:30.

Obowiązują zapisy przez formularz – do wyczerpania miejsc, limit osób – 100 uczestników
Dwugodzinne szkolenie dla placówek, nauczycieli, wychowawców zainteresowanych wdrożeniem tutoringu, szczególnie dla placówek których nauczyciele zostaną zarekrutowani do udziału w kursie tutorskim (inni także mile widziani). Podczas szkolenia opowiemy o oddziaływaniu narzędzia jakim jest tutoring, organizacji spotkań tutorskich, jak wygląda wdrożenie w zależności od specyfiki placówki edukacyjnej. Omówimy techniki pracy i wdrożenia na różnych poziomach edulacyjnych. Będzie możliwość zadawania pytań i czynnego udziału w szkoleniu. Link do szkolenia wyślemy zapisanym uczestnikom.

3. Kurs Tutoringu Szkolnego I Stopnia online i superwizje dla placówek i nauczycieli którzy przejdą proces rekrutacji. Limit uczestników – 18, obowiązują zapisy. Wyniki pierwszego etapu rekrutacji podamy do 1 lipca.

Podstawowym elementem projektu jest Kurs Tutoringu Szkolnego I stopnia, który zapewnia uczestnikom kompleksowe przygotowanie do pracy w charakterze tutora w szkole na każdym etapie edukacyjnym. Zajęcia wprowadzają uczestników w metodę pracy tutorskiej, przygotowując do tworzenia klimatu opartego na relacjach budowanych w oparciu o założenia pedagogiki dialogu. Nauczyciele uzyskują znajomość specyficznego postępowania pedagogicznego, które odzwierciedla kolejne etapy pracy tutora. Zostają wyposażeni w odpowiednie narzędzia organizacyjne i diagnostyczne. Znaczącym elementem kursu jest przygotowanie tutorów do nawiązywania relacji z rodzicami, budującej partnerskie współdziałanie obu stron. Kurs przewiduje znaczną ilość treningów umiejętności praktycznych i komunikacyjnych.

• Indywidualne spotkanie zdalne, w formie superwizji – wywiadu badającego oczekiwania i potrzeby każdego uczestnika kursu (ok 45 minut dla każdego uczestnika przeprowadzone telefonicznie przez trenerów),
• Cykl 8 szkoleń (każde po 8 godziny szkoleniowych) realizujących 64-godzinny program:
  √ Moduł I Pedagogika dialogu podstawą tutoringu szkolnego,
  √ Moduł II Budowanie relacji oraz współpracy w tutoringu szkolnym. Podstawowe narzędzia,
  √ Moduł III Rozpoznawanie mocnych stron ucznia i ich wykorzystanie w pracy tutorskiej. Problem motywacji i motywowania,
  √ Moduł IV Wyznaczanie celów tutoringu oraz budowanie planów i programów ich osiągania. Znaczenie SMART dla budowania motywacji,
  √ Moduł VTowarzyszenie, monitorowanie oraz motywowanie w realizacji planów i ścieżek rozwoju,
  √ Moduł VI Informacja zwrotna i autorefleksja w tutoringu. Ewaluacja pracy ucznia – ewaluacja pracy tutora,
  √ Moduł VII Kreatywność tutora i kreatywność ucznia w świetle pedagogiki i psychologii twórczości,
  √ Moduł VIII Etyka, wartości i prawo jako wyznaczniki i narzędzia w pracy tutora.

• Kurs odbywa się w formie weekendowych zjazdów (sobota- niedziela), raz w miesiącu. Dzień szkoleniowy – moduł kursu to osiem godzin dydaktycznych wykładów, warsztatów i ćwiczeń.
• Cały kurs to osiem modułów (4 weekendowe zjazdy), które odbędą się między sierpniem a listopadem 2026 roku.
• Na kursie wymagana jest 100% frekwencja. Ewentualne nieobecności wymagają uzupełnienia poprzez udział w innej grupie szkoleniowej stacjonarnie lub online. Pomagamy w procesie uzupełniania nieobecności.
• W trosce o wysoki poziom szkolenia ilość uczestników nie może przekroczyć 18 osób.

• Zaświadczenie ukończenia kursu tutorskiego wystawione w wersji elektronicznej – warunkiem jest pełna realizacja kursu,
• Certyfikat Tutora I stopnia po realizacji programu kursu i 20 godzin tutoriali z minimum 3 podopiecznymi (dokument w wersji elektronicznej)

4. Praktyka tutorska – objęcie minimum 3 podopiecznych opieką tutorską w zakresie minimum 20 godzin łącznie.

Już po pierwszych 2 modułach szkoleniowych każdy z uczestników wybierze minimum 3 podopiecznych i rozpocznie z nimi pracę metodą tutorską. Zalecamy pracę z każdym podopiecznym w wymiarze minimum jednej godziny miesięcznie. Jest to wymóg konieczny do realizacji projektu. Praktyki tutorskie powinny zostać rozpoczęte we wrześniu/październiku 2026 roku. Zakończenie praktyk z uwagi na zbyt krótki czas realizacji projektu może zostać ukończone w 2027 roku.

5. Zdalne superwizje indywidualne i grupowe online dla uczestników projektu.
W ramach projektu uczestnicy będą uczestniczyć w dwugodzinnej superwizji grupowej online oraz w dwóch godzinnych (godzina dydaktyczna) superwizjach indywidualnych.

Celem superwizji tutorskiej jest wymiana doświadczeń, poszukiwanie sposobów rozwiązywania najczęściej pojawiających się trudności i problemów, a także doskonalenie swoich kompetencji tutorskich.

Placówki i osoby zainteresowane projektem muszą się uprzednio zarejestrować poprzez formularz zgłoszeniowy:

Jeden formularz służy do rejestracji zarówno na kurs tutorski jak i szkoleniową radę pedagogiczną.

Zgłoszenia na kurs tutorski przyjmowane są w następujący sposób:

– I etap rekrutacji zgłoszenia do 28 lipca do godz. 23:59, wyniki rekrutacji podamy do 1 lipca.
– II etap rekrutacji – rekrutacja uzupełniająca – w sposób ciągły do wyczerpania się wolnych miejsc lub na listę rezerwową

Z wybranymi placówkami podpiszemy umowę na realizacje projektu (dotyczy udziału w kursie tutorskim) – podpisanie umowy stanowi potwierdzenie przyjęcia placówki lub osoby do projektu.

W przypadku rezygnacji wytypowanej placówki lub zmniejszenia ilości uczestników do grup zostaną dorekrutowane kolejne placówki i uczestnicy szkoleń z listy rezerwowej.

Uczestnicy rekrutacji na kurs tutoringu szkolnego powinni uprzednio zapoznać się z harmonogramem szkoleń i regulaminem rekrutacji do projektu jak również z wzorem umowy na udział w projekcie.

Warunkiem udziału w projekcie jest akceptacja regulaminu i podpisanie umowy, w tym zobowiązanie placówki do zapewnienia zadeklarowanej ilości uczestników kursu, ich udziału w działaniach projektowych i objęcia opieką określonej ilości podopiecznych.

Po więcej informacji zapraszamy do kontaktu